Keynote
Prof. Dr. Ir. Gerda van Dijk, Hoogleraar Publiek Leiderschap VU
Keynote
Prof. Mult. Henk van Berkel , 40 jaar werkzaam geweest als onderzoeker van het hoger onderwijs, ex-voorzitter van diverse examencommissies en auteur van diverse boeken over onderwijs- en toetskwaliteit.
Keynote
Pedro de Bruyckere, Pedagoog en Onderzoeker aan de Arteveldehogeschool en Universiteit Leiden
Keynote
Mieke Koeslag-Kreunen, Pedagoog en Onderzoeker aan de Arteveldehogeschool en Universiteit Leiden
Motiveren voor leerdoelen en toetsen
Samen zoek je op 1 thema de verdieping op en krijg je theorie en handvatten aangereikt. Indien je beide sessies hebt gevolgd, ontvang je een certificaat van deelname.
*Let op: Sessie 1 kan los gevolgd worden. Voor sessie 2 is het noodzakelijk dat je sessie 1 hebt gevolgd
Deze leertrack wordt verzorgd door David Maij, Neuropsycholoog bij Neurohabits & Hannelore Hemeltjen, Docent en Zelfstandig Onderwijsadviseur
Welke data kun je gebruiken om de juiste beslissingen te nemen bij toetsing?
Wessel Peeters, Oprichter Vernieuwenderwijs, Onderwijskundige
Hoe draagt toetsen bij aan het leren van de student: een reviewstudie
Lonneke Schellekens, Onderzoeker en trainer Universiteit Utrecht
Maak er geen punt van: feedback gericht op schrijfproducten
Meike Korpershoek, Docent MBO en HBO en eigenaar De Taalprof & Monica Koster, Onderzoeker, ontwikkelaar en onderwijsadviseur, Hoofdredacteur MeerTaal
Twaalf factoren die feedback succesvol maken
Marlies de Vos, Docent & GSA lid / promovendus | Hogeschool Utrecht | Instituut Archimedes / Lectoraat Beroepsonderwijs