Keynote sessies
Toetsing en het belang van verschillende soorten feedback
Prof. dr. Paul Kirschner
Emeritus-hoogleraar Onderwijspsychologie aan de Open Universiteit
Tim Surma
Onderzoeker Thomas More Hogeschool
Een pleidooi voor de waarde van een mondeling
Prof. dr. Frits van Oostrom
Hoogleraar Geesteswetenschappen
Tribes en besluitvorming ‘Over hoe mensen culturen vormen en hoe culturen mensen vormen’
Jitske kramer
Corporate Anthropoloog
Ben je op zoek naar korting? Kom met minimaal 3 collega’s en ontvang 10% collegakorting via congresadviseur Mariska Korewijk: 040 – 2 972 751 of 06 – 10 310 948. Ze helpt je graag verder.
Leertrack programmatisch toetsen
De implementatie van
programmatisch toetsen: best practices en aan de slag!
Wessel Peeters
Oprichter Vernieuwenderwijs
Inspiratiesessies & workshops
Thema: Groepswerk
Hoe activeer je op een goede manier studenten met toetsing?
Martijn Leenknecht, HZ University of Applied Sciences
Thema: Mondeling toetsen
De waarde van een mondeling: het vervolg. Interactieve workshop als vervolg op plenaire lezing Prof. dr. Frits van Oostrom, Hoogleraar Geesteswetenschappen
Thema: Borging
Borgen en zorgen in crisistijd en daarna verder. Hoe doe je dit? Frans de Vijlder, Goed Bestuur en Innovatiedynamiek in Maatschappelijke Organisaties HAN
Borging en de waarde van het diploma
Marnie Wouters en Tineke van Es, Toetsdeskundigen Teelen
Thema: Accreditatie
Ingang van de instellingsaccreditatie per 2024
Henri Ponds, Beleidsadviseur NVAO
Thema: Digitaal toegankelijk toetsen
VN gedrag en digitaal toegankelijk toetsen: hoe pak je dit aan? Linda Schlundt-Bodien en Marjolein Buscher-Touwen, Adviseurs Expertisecentrum inclusief onderwijs
Thema: Flexibilisering
Pilot flexibilisering bij de HAN: het proces Jacintha Bonsma-Haarlemmer, teamleider Leven Lang Ontwikkelen en Maartje Loncke, academiemanager Leven Lang Ontwikkelen, Hogeschool van Arnhem en Nijmegen
Thema: Innovatief toetsen
Video essays en game design als oefening en toetsvorm Jasper van Vught, universitair docent afdeling Media- en cultuurwetenschappen en Rene Glas, universitair docent nieuwe media en digitale cultuur, Utrecht University