AI en cognitief gedrag
Edumundo besprak tijdens het congres het feit dat steeds meer studenten AI-tools gebruiken bij het leren. Deze technologie kan helpen bij het vinden van informatie of het uitleggen van lastige onderwerpen. Toch schuilt er een risico: sommige studenten laten het volledige denkwerk aan AI over. Dit wordt cognitieve outsourcing genoemd. Wanneer taken volledig worden uitbesteed aan technologie, vindt het eigen leerproces nauwelijks plaats.
Kritisch denken blijft essentieel
Daarnaast wordt informatie van AI niet altijd kritisch beoordeeld. Antwoorden die zonder controle worden overgenomen, kunnen leiden tot een oppervlakkig begrip van de leerstof. Onderzoek toont aan dat inspanning, twijfel en actief verwerken van informatie essentieel zijn voor duurzaam leren. AI kan dus een waardevol hulpmiddel zijn, maar alleen als ondersteuning van het denkproces en niet als vervanging ervan.
Didactische inzet van AI met Socrado
Socrado en Fizzylemon bieden een manier om AI didactisch verantwoord te gebruiken. De docent blijft in regie: hij of zij uploadt eigen leerinhoud en bepaalt de leerdoelen. In plaats van kant-en-klare antwoorden te geven, stelt Socrado socratische vragen op basis van het cursusmateriaal. Zo ondersteunt AI het leerproces op een gecontroleerde en veilige manier, waarbij kritisch denken en actieve verwerking centraal blijven staan.
Meer informatie: www.socrado.com/education, www.fizzylemon.ai.
Allemaal diensten van www.edumundo.com
